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濉溪县幼幼小学党支部成立于201*年10月，现有员工34名，党员8名。幼幼小学党支部按照“比作用发挥，争创服务型党组织；比诚信奉献，争做优秀共产党员”的思路，切实加强党建，打造坚强堡垒，带领党员职工锐意发展，取得了党建和学校教育工作的双丰收。 一、我校先塑身，做到先驱者为先行者。 （一）以好学之心为校。 要变要改先从自身开始!自身的影响力来凝聚全体教职员工的心！幼幼小学党支部向全园提出：文化要向更高层次进修，管理知识要向更宽领域拓展，校里业务要向更深处延伸。党支部充分发挥先锋模范作用，由党员牵头，组织园工研读了大量的管理书刊，其中包括“小学管理”、“企业管理”、“女性管理的特点”、“管理创新”、“现代小学工作指导”等，不断地充实、更新园的管理理念，调整工作方式。积极参与教学研讨，认真聆听、及时点拨，把每次活动看作是学习的机会、提高的机会，使学校的教育管理理念保持领先。作为一名党员――校长周琴还利用多种途径提高专业素养及管理水平，参加培训和教育专家的交谈、向各校长请教、探讨和老师一起交流等等。 （二）以平常之心处事。 作为管理者，幼幼小学党支部充分发挥基层战斗堡垒作用，明确提出领导与教师的关系在学校中，只是分工的不同，在人格和义务上是平等互助的。从管理的角度来说，校长起到的是宏观调控的作用，但当教师处在最忙碌的时候，或面临困难的时候，她会是我们最强有力的帮手和后备军，与他们同甘苦，共谋策；当教师有怨言有情绪时，会理解关爱他们，以接纳、允许、宽容，等待的态度去对待；当教师取得成绩时，会像家人一样拥抱他们、鼓励他们。只有这样我校才能真正激发教师自主工作的热情。 （三）以关爱之心待人。 社会的发展，使管理者对教师的关注点也在发生变化。过去关注的是我对你要求什么，我要你做什么？而现在我们学校党支部提出：关注的是教师需要什么，教师渴望什么？在学校工会组织的“当今教师需求”调查表中，学校了解到：教师需要的是来自领导、同事在生活上的关爱、学习上的关心和工作上的关注。学校针对需求，实际工作不仅对教师的工作关注，除了给予教师业务上的具体指导外，更尊重她们的工作，善于利用老师工作中的亮点，尽力公正地评价每一位教师的工作。在建立以教师自我评价为主的考核方式 “教师成长积分卡”的基础上，又调整了教师的月考核方式，“我要推荐”――挖掘更多教师的工作亮点，“向您提醒”――委婉提出教师的不足，“自我评价”――鼓励教师展示自己的工作实绩。综合三方评价，一些工作勤奋有进步的组员也能有机会被推荐到“每月之星”栏目中。 二、确立明确的工作目标，提高管理的实效性。 （一）加强师德建设，提高思想素质。 坚持政治学习和业务学习并重的原则，在抓好业务工作的同时，重视职工的思想教育工作，带领职工利用每周的例会认真学习党的关于教育事业的方针、政策，努力培养教职员工对幼教事业的执着、对孩子 游客，如果您要查看本帖隐藏内容请 回复>>> 开通VIP无需回帖直接下载VIP通道 | 
发表于 2022-10-30 22:35:44
